开卷有益还是无益呢？我们班的第一次辩论会就围绕着这个问题展开了。

正方的观点是开卷有益，辩手有嘉树、凌娜、嘉淇。反方的观点是开卷未必有益，辩手有济楠、士捷、炜杰。看起来，双方的阵容都十分强大，大家站在台上胸有成竹，相比准备得也很充分。胜利的天秤究竟会倒向哪一边呢？好期待啊！

我呢，是支持反方观点的，所以正方说一句，我就翻一个白眼，默默地在心里反驳一句。比如第一个发言的凌娜说：“书籍是人类进步的阶梯。”我就在心里说：“我不否认这句话，但是这里的书籍指的是好书。如果看了坏书，那么这句话就是‘书籍是人类退步的阶梯’了。所以开卷有益的前提是不能看哪些坏书。”又比如嘉树说到：“知识就像一座水库，读了坏书就好比在上面钻了个洞，但是读了好书就能把那个洞补回来了。”我虽然也赞成这句话，但嘉树是正方，而我支持反方，咱们可不能输阵，所以我又嘀咕起来：“如果你读了坏书，在坏书的诱导下不愿意再读好书了，日久天长，‘洞’会越来越大、越来越多。等到你醒悟的时候，‘水’早流光了。”我对自己的反驳感觉良好，但是我毕竟不在场上，所以我十分期待反方代表是如何反驳的。

反方的表现太让我失望了，原因有两点，一是全程都在低头念稿子，哪有“辩”的威风；二是每次都自说自话，说如读了坏书会怎样，并没有反驳正方的观点。这是在自我表演吗？这可是辩论会呀！

其实，正方也是如此，所以王老师宣布辩论会失败，不定输赢。接着老师就进行了总结发言。这样的结果多少是让我感到失望的，看来光有参与的热情而没有实力是不行的。下一次辩论会，我要积极参加，不要再做台下的“嘀咕英雄”。